Вс04122016

Авторизоваться
Back Вы здесь: Главная Новости Общество Люди и судьбы Рубанок в девичьей руке

Рубанок в девичьей руке

Люди и судьбы
 У начинающего учителя Анны Семериковой мальчишки школы № 2 перенимают и навыки «мужского» дела. / Фото автора

У начинающего учителя Анны Семериковой мальчишки школы № 2 перенимают и навыки «мужского» дела. / Фото автора

В сентябре шестиклассники Добрянской школы № 2, пришедшие на первый урок по технологии обработки древесины, немного опешили. В мастерской среди столярных столов, ручного инструмента и станков их встретил не суровый дяденька с сильными руками, а… изящная молоденькая учительница в рабочем фартуке.

– Анна Андреевна, – негромко, но уверенно представилась она, поправляя модные очки.

И начала привычно объяснять материал, обнаруживая глубокое знание предмета. Немного позже ученики с удивлением заметили, что и преимущественно мужские инструменты – стамеска, рубанок, деревянный молоток (киянка) – их учительница держит не менее уверенно, чем ножницы и иголку с ниткой на уроках технологии у девочек. А с деревообрабатывающим станком обращается так же привычно, как и со швейной машинкой.

Пацанов это сильно задевает и создаёт дополнительный стимул. Они усердно работают на уроках, упорно орудуя рубанком или ножовкой, стараются сделать что-то из куска дерева, по крайней мере, не хуже, чем их новая учительница.

– Основная моя профессия – учитель технологии, – рассказывает Анна Семерикова сразу после звонка, осторожно доставая тонкими пальцами с красивым маникюром крохотный золотистый завиток древесной стружки из пышных волос. – Но я преподаю и информатику, и работаю организатором внеклассных мероприятий.

Выросла она в частном доме, кроме сугубо женских занятий по хозяйству, помогала отцу и старшему брату и научилась простейшим навыкам обращения со столярными и слесарными инструментами.

Когда после школы напрямую встал вопрос о выборе профессии, вспомнила о своём увлечении шитьём и подала документы в педагогический университет. Немалую роль при выборе профессии сыграло и то, что в школьные годы всегда активно занималась общественной работой, была волонтёром в «Логосе» по работе с особыми детьми. Довольно легко поступила на бюджет, незаметно наступило время получать диплом.

– Девочек на уроках технологии частенько озадачиваю: «Угадайте, купила я это платье или сшила сама?» – улыбается Анна. – Для них ведь сшитые мной платья или блузки, которые они не сразу могут отличить от фирменных, – наглядный пример того, что можно сделать своими руками.

Едва переступив порог школы, несмотря на приличную и, главное, разноплановую педагогическую нагрузку, молодая учительница чувствует себя в школе как рыба в воде: быстро обжилась в разновозрастном коллективе учителей и нашла общий язык с учениками с пятого по десятый класс. 

Неплохо проявила себя она и как организатор внеклассных мероприятий.

– Анне работа организатора даётся довольно легко. Для старшеклассников она – старший товарищ. Несколько мероприятий уже прошли. Ей поручили курировать и школьное самоуправление. Недавно ученики выбрали президента школы, состоялась инаугурация – всем этим полностью занималась она, – рассказывает заместитель директора школы Мария Жукова. – Учащиеся хорошо отзываются о ней, она сразу им понравилась. Анна Андреевна серьёзно относится к своей работе, уже заявилась на школьный этап конкурса «Учитель года». Прошёл открытый урок по технологии в шестом классе. Отзывы о нём положительные.

Сама Анна считает, что участие в различных конкурсах повышает профессиональный уровень учителя, а значит, ученики будут получать более качественные знания.

– Каждый педагог просто обязан совершенствоваться, – добавляет она.

Прочитано 2331 раз Последнее изменение Понедельник, 21 Дек 2015