Пт26042019

Авторизоваться
Back Вы здесь: Главная Новости Общество Образование Детские сады в Добрянском районе объединяются

Детские сады в Добрянском районе объединяются

Образование

В этом году в Добрянском районе станет на шесть детских садов меньше. Но это только на бумаге, в реальности дети будут посещать те же группы. О том, как будет проходить реорганизация, рассказывает начальник Управления образования района Елена Кривенко (на снимке).

– Елена Валерьевна, в чём суть преобразований?

– Произойдёт объединение учреждений в одно юридическое лицо. Таким образом, сокращаются издержки на административный персонал, бухгалтерию, бухгалтерские программы, закупочные процедуры. В этом есть несомненные плюсы. В Полазне детские сады № 1 и № 5 присоединяются ко 2-му садику. В Добрянке объединятся детсады №№ 13 и 16, 11 и 19, 8 и 15, 20 и 21. Мы пошли по пути объединения учреждений, расположенных недалеко друг от друга, в одном микрорайоне. Но ни один корпус ликвидирован или уменьшен не будет. Для детей и родителей ничего не изменится.

– Получается, что для двух-трёх корпусов будет одна заведующая?

– Да, именно так. Руководитель юридического лица становится, по большому счёту, менеджером, который готов к принятию эффективных управленческих решений, к созданию команды единомышленников, к развитию инновационной деятельности учреждения. Но на каждом корпусе будет свой руководитель.

– Но в разных садиках ведь свой микромир, есть уникальные образовательные программы. Не повлияет ли «руководитель на расстоянии» на качество образовательного процесса в садиках?

– Ничуть не повлияет. Та деятельность, которая велась в учреждениях, она и дальше будет продолжаться. Все проекты, которые сегодня реализуются, продолжат реализовываться. Будем настраивать руководителей на то, чтобы педагогический процесс не пострадал. Конечно, у них добавится ответственности.

– Уже определено, кто будет руководителями юридических лиц?

– Пока по всем руководителям вопрос открытый.

– Ожидаются ли сокращения сотрудников детских садов?

– Педагогического персонала процесс не коснётся. Среди бухгалтерии ожидаем сокращение порядка 30 процентов штатных единиц. Но если учесть, что некоторые ставки не были заняты, реально по людям это будут единицы.

– Появились разговоры среди родителей, что предвидится и такое изменение: садики без бассейнов будут посещать только малыши. А ребята старших и подготовительных групп перейдут в садики с бассейнами. Мол, маленькие дети чаще болеют и реже посещают бассейн. И родители тревожатся – детей придётся переводить в другой сад, к другим воспитателям, а это стресс. Прокомментируйте, пожалуйста, насколько это оправдано.

– Такие вопросы мы не обсуждали, установки такие не ставили. Мы, наоборот, говорим о том, что при объединении садиков у всех должна появиться возможность пользоваться инфраструктурой обоих корпусов, в том числе и бассейнов. Например, если в 8-м садике нет бассейна, а в 15-м есть, то все дети 8-го сада смогут посещать бассейн в 15-м как в рамках образовательного процесса, так и в виде платных дополнительных услуг.

– Когда должен завершиться процесс преобразования?

– Процесс реорганизации занимает до полугода. Но повторюсь, для детей и родителей ничего не изменится. Ну, где-то поменяется руководитель учреждения, заместитель, а больше ничего. Это чисто документальное оформление: из двух-трёх юридических лиц появится одно.

– Политика по объединению образовательных учреждений происходит во всём крае. Как Вы в целом её оцениваете?

– В территориях процессы реорганизации идут около трёх лет. Мы не торопились с решением, важно было посмотреть опыт, продумать всё. Наверное, это хорошо – объединение административных ресурсов, закупочных процедур, хозяйственных вопросов. Это даёт определённую экономию. Но мы понимаем, что меняются условия, к которым мы привыкли. Можно назвать эти условия тепличными: когда в одном небольшом детском саду есть свой руководитель, свои заместители по воспитательной и хозяйственной части, свой бухгалтер. Это комфортно. Но сегодня в условиях жёсткого финансирования это экономически неоправданно.

– В прошлом году у нас уже прошли объединения нескольких детских садов в Добрянке и Полазне. Как оцениваете результат?

– Могу сказать по Ключевскому детскому саду, он был присоединён к Полазненскому детсаду № 2. Больших проблем нет. Наоборот, у маленького детского сада появилось больше возможностей в плане хозяйственного содержания, материального. В Ключи приезжают узкие специалисты из Полазны. Экономическая эффективность оправдалась, но это краевые средства. По местному бюджету, за счёт денег района содержатся все здания – выделение средств не уменьшается. Это очень жёсткая позиция главы. Чтобы ни одно здание образовательных учреждений, в первую очередь в сельских поселениях, ликвидировано не было.

– Поощряется ли как-то из краевого бюджета такое объединение учреждений, дающее экономию бюджетных средств?

– Учреждения поощряют. Например, три учреждения, которые первыми у нас пошли по этому пути: Висимская школа получила 75 тысяч рублей, Усть-Гаревская школа и Полазненский детский сад № 2 – по 200 тысяч рублей в конце 2018 года на приобретение оборудования. На эти деньги учреждения закупили компьютерную технику, робототехнические игровые наборы.

Школьная оптимизация

Сельские школы в Добрянском районе также ждёт оптимизация.

Управлением образования рассматриваются два варианта: присоединение сельских школ к городским либо объединение сельских школ в единый холдинг. На данный момент ведутся финансовые расчёты обоих вариантов. Решение будет приниматься рабочей группой, созданной при главе района. Как заверяют в Управлении образования, учеников и учителей преобразование никак не коснётся.

Прочитано 1963 раз

Добавить комментарий

Предварительная модерация!

Мы не допускаем к публикации сообщения, противоречащие законодательству РФ, а также рекламу и политагитацию. Сообщения агрессивного характера, содержащие угрозы, бранные слова, а также оскорбления, переходящие на личности, будут редактироваться или удаляться.

Внимание! В период выборов законом запрещается публичное обсуждение кандидатов.

Защитный код
Обновить

Комментарии  

 
+18 # Наталья 10.02.2019 12:12
Лишний раз убеждаюсь, что придумывают ересь какую-то. Их дело то конечно, чем меньше издержек, тем лучше. А никто не подумал, как это реально отразится на садиках. Заведующие то в одном учреждении ничего не делают. А в объединённых, тем более. Не все конечно, но есть такие, например в садике 19.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать | Сообщить модератору
 
 
+3 # ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬ! 16.02.2019 00:22
При объединении школ, я думаю, не обошлось без участия Шутиковой Т.И. и самого господина Лызова Н.В. Она была завучем, директором школы №3 а затем заведующей управления образования, а у него там учились дети. Конечно же, это было большим поводом, чтобы выдвинуть школу №3, а школу №4 – задвинуть. И ещё, Шутикова Т.И. очень гордилась тем, что являлась обладателем премии миллиардера Сороса (?)., который, как сегодня стало известно, приложил немало своих сил, влияния и денег к распаду СССР, значит и образования. Чем гордиться - то?
Неравнодушные.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать | Сообщить модератору
 
 
+1 # Гость 22.02.2019 15:25
А логопеды-то с чего к административно му персоналу стали относиться? Их итак не хватает еще и посокращали!
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать | Сообщить модератору