В образовательном центре «Точка роста» старшеклассники города даже в каникулы продолжают учиться. Они ставят опыты над растениями и изучают историю населённых пунктов Добрянского округа. Итог работы выливается в большой научно-исследовательский проект, который ребята защищают на краевом уровне!
Всё это происходит в рамках программы летней проектной школы «TESTO», которая реализуется Пермским педуниверситетом при поддержке Министерства образования сразу в нескольких территориях края.
Сено вместо почвы
Девятиклассница Христина Петрова показывает «лабораторию», где школьники выращивают горох, микрозелень и другие растения гидропонным методом.
При таком выращивании корни растения получают питательные вещества не из почвы, а из влажной или твёрдой, но пористой среды, которая способствует дыханию корней. Используется раствор минеральных солей, приготовленный специально для конкретного растения. Школьники экспериментируют и с таким заменителем почвы, как сено. И, как показала практика, например, горох в этой среде прорастает идеально – 100% всхожести!
– Мы написали исследовательский проект, где рассказали о результатах, которые получили, – рассказывает Христина. – Считаем, что этот способ выращивания растений мог бы очень пригодиться сотрудникам зоопарков. Используя метод гидропоники, они могли бы выращивать корма для животных круглогодично. К тому же беспочвенная среда решает проблему с сорняками – их попросту нет. Мне кажется, что в будущем эти технологии будут применяться повсеместно.
Марянка – в настольной игре
Восьмиклассница Вероника Мазеина вместе с командой единомышленников занималась разработкой настольной игры-ходилки. Ребята создали игровое поле, придумали образы героев.
– Наша игра посвящена Добрянскому округу, – рассказывает Вероника. – Бросая кубик, игрок продвигается по полю, попадает в различные населённые пункты нашего округа, преодолевает «препятствия». В игру мы включили мифы и легенды разных территорий. А главным героем игры будет, конечно же, Марянка, легенду о которой знает, наверное, каждый житель!
Когда дети «загораются»
Кроме больших проектов, старшеклассники участвуют в различных мастер-классах. Например, они научились варить мыло, и каждый смог создать свой, уникальный дизайн для него.
– В данной программе мы участвуем уже третий год, – рассказывает руководитель Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Наталья Богданова. – Это интересный опыт, потому что мы не только сами что-то разрабатываем, но и выезжаем в Пермь, встречаемся со школьниками других регионов, смотрим их проекты. В прошлом году ребята после смены «загорелись» опытами над выращиванием растений. Знаю, что многие дома потом практиковали гидропонику, учили этому старшее поколение. А одна из девочек твёрдо решила стать биологом и работать именно с такими экспериментальными методами.
24 июня в Перми состоялась защита проектов, которую добрянцы с честью выдержали. И уже начали придумывать идеи для будущих проектов.
Комментировать в соцсетях