Проверка на будущее

Инженеры, педагоги и бизнес-тренеры – такие профессии выбирают добрянские старшеклассники. Это показал молодёжный форум профессионального роста и самоопределения «Пермский край – территория возможностей», который прошёл 27-28 октября.

Одиннадцатиклассница Злата Кучева хочет стать разработчиком пищевых добавок. Пробуя себя в этой роли, она дома изготовила мармелад из живицы – смолы хвойных деревьев. Подготовленный доклад обсудила с куратором мероприятия, учителем Добрянской школы № 3 Оксаной Мелкозёровой. / Фото автора

Учащиеся 10-11 классов из Добрянки, Лысьвы, Чусового и Губахи в онлайн-формате рассказывали друг другу о результатах прохождения практики по той или иной специальности. Также они пообщались с экспертами – руководителями и специалистами предприятий Прикамья, которые познакомили их с преимуществами и требованиями работы в различных сферах. Организатором мероприятия выступила Добрянская школа № 3.

Первым из добрянских школьников доклад представил Сергей Троцкий, который попробовал себя в роли проектировщика летательных аппаратов на базе пермского образовательного центра «Кванториум». Он продемонстрировал ученикам других муниципалитетов самодельный конвертоплан с замкнутым контуром крыла – модернизацию привычных нам квадрокоптеров.

Ученик Добрянской школы № 3 Сергей Троцкий в онлайн-формате показывает школьникам из других городов Прикамья летательный аппарат, который он спроектировал во время профессиональных проб. / Фото автора

– Это беспилотный летательный аппарат, способный совершать вертикальный взлёт-посадку, при этом легко переходя в стремительный горизонтальный полёт в самолётном режиме, – объяснил он. – Пригодится эта беспилотная система может кому угодно: от гражданской до военной сферы.

Но становиться профессио-нальным разработчиком он не планирует. Ему ближе работа с компьютерами, нежели «со станком», поэтому собирается после школы освоить профессию программиста в пермском вузе.

– Да и знаний в области информатики у меня побольше, – признался он. – Разумеется, в будущем я не обязательно буду работать по профессии, так как освоил графические редакторы и есть опыт создания реальных моделей.

Технололгическое направление выбрала ещё одна ученица школы № 3 – Полина Маленьких. Она получила навыки работы на современном оборудовании, также занимаясь в пермском образовательном центре. Ей удалось познакомиться с 3D принтером и лазерным фрезерным станком. Несмотря на то, что такая деятельность ей понравилась, а умение обращаться с инновационной техникой достаточно перспективно, связать свою жизнь с подобными устройствами она не готова. Как оказалось, девушка собирается пойти по стопам отца.

Старшеклассница Полина Маленьких рассказала о том, как она поработала на современном оборудовании. Пока она сидела перед камерой, её доклад транслировался в нескольких муниципалитетах на большом экране. / Фото автора

– Мне ближе работа с проводами и паяльником, ещё года  дава назад поняла, что именно к этой сфере тянется душа, – улыбается девушка. – Поэтому буду поступать на инженера, выбрала электротехнический факультет.

Старшеклассница Алина Малыгина тоже определилась с выбором – хочет стать педагогом.

– Эта профессия не для равнодушных людей, требует множество эмоциональных и душевных затрат. Я считаю, что у меня есть те важные качества, которыми должен обладать учитель: умение быстро и правильно принимать решения, любовь к детям, добросовестность, оптимизм, коммуникабельность, – поведала она.

В рамках профориентации девушка прошла практику в родной школе – провела несколько классных часов для восьмиклассников. Выпускнице удалось быстро найти общий язык с ребятами, это её ещё больше утвердило в намерении преподавать.

Школьница Кристина Останина как один из вариантов рассматривает профессию, также связанную с преподаванием, но обучать собирается не детей, а взрослых.

– С раннего возраста меня интересовала тема бизнеса, поэтому выбирала специальность в этой сфере, – рассказала Кристина. – А бизнес-тренер не просто предприниматель, он делится своими знаниями с другими людьми, тем самым принося пользу обществу.

В рамках практики по проф-ориентации она выступила  перед другими подростками с несколькими тренингами, рассказав о правилах тайм-менеджмента. Опыт Кристине понравился, но девушка понимает, что воплотить мечту в реальность непросто, надо много учиться.

– Данный специалист работает с людьми, у которых уже есть высшее образование, и даже не одно, а значит, бизнес-тренер должен быть всегда на шаг впереди своих подопечных, – размышляет она.


На форуме выступили около 30 старшеклассников, рассказав о впечатлениях от опробованных профессий. Добрянские школьники признались, им было интересно обменяться опытом и послушать экспертов. Некоторые ребята отметили, что практика помогла получить более реальное представление о выбранных специальностях, а некоторые даже пересмотрели свой выбор.


Поделиться:

Комментировать в соцсетях


Добавить комментарий

18 − 16 =