Сначала любим, потом учим

Классный руководитель 8 «Б» Ирина Шиковская из Добрянской кадетской школы № 1 новый учебный год открыла профессиональной победой. / фото из личного архива

Педагог Добрянской школы № 1 Ирина Шиковская примет участие во Всероссийском форуме классных руководителей – в числе 19 представителей Пермского края.

В составе краевой делегации

Масштабное мероприятие пройдёт в Москве 22-23 октября. На участие в нём подали заявки 64 тысячи педагогов со всей страны. Из них только 1,3 тысячи прошли конкурсные испытания и были приглашены на очный финал. Это классные руководители и кураторы из Перми, Нытвы, Кизела, Чайковского, Кудымкара, Чусового. В этом году участие в форуме принимают не только школьные учителя, но и преподаватели среднего профессионального образования.

Форум – уникальная площадка всероссийского масштаба по обмену передовыми практиками в работе классного руководителя. К лекциям и другим событиям мероприятия могут присоединиться все желающие онлайн. Так же, дистанционно, проходил отбор педагогов для очного участия.

Тайны классного руководства

Ирина Шиковская – учитель истории и обществознания и классный руководитель 8 «Б». Независимых, ершистых, порой дерзких подростков она видит совсем с другой стороны.
– За таким вызывающим поведением они скрывают свои страхи перед окружающим миром, неуверенность, сомнения, – говорит педагог.
Как правило, проблемы идут из семьи. В школе немало детей из неполных семей, когда воспитанием занимается одна мама, которая ещё и на работе пропадает, чтобы одеть-накормить.
– Хорошо, что наша школа кадетская, есть наставники-мужчины, которые работают с мальчишками, дают хоть в таком объёме мужское воспитание, – отмечает Ирина Шиковская.

Особых секретов, как достучаться до подростковой души, у неё нет. Просто надо быть искренней, слушать и слышать детей, стараться понять и всегда быть готовой помочь. Казалось бы, обыкновенное человеческое отношение, чего тут сложного? Но как часто взрослые отмахиваются от проблем ребёнка, потому что своих трудностей хватает. И вот он чувствует себя ненужным, одиноким, нелюбимым…

– Очень много «поломанных» детей в наше время! – восклицает Ирина Шиковская. – Им не хватает любви и понимания. А у нас в школе есть неписаный закон: «Сначала любим, потом учим». Прежде чем зайти в класс, я вспоминаю эти слова, и они придают энергии.

Не боится классный руководитель поделиться своими тревогами с ребятами, рассказать о трудностях и переживаниях. Чтобы повысить мотивацию детей к учёбе, показывала, как учится сама: то курсы, то семинары, то подготовка к очередному конкурсу… И сегодня восьмиклассники знают: чтобы быть успешным, нужно совершенствоваться всю жизнь.

Ожидания от форума

О форуме классных руководителей Ирина Шиковская узнала случайно, но сразу заинтересовалась. Среди конкурсных испытаний были задания по решению педагогических ситуаций в режиме онлайн.

– Предлагались ситуации, по которым нужно было тут же принимать то или иное решение. Сразу модулировался итог – к чему это привело, и снова требовалось педагогическое решение, – рассказывает она. – Это живой, очень полезный тренинг. Хорошо бы внедрить его в каждой школе, чтобы учителя могли увидеть себя со стороны. Это позволяет понять стиль своего руководства, заметить ошибки, изменить подходы.
А от форума Ирина Шиковская ждёт очень многого. Это и возможность перенять опыт коллег, поделиться своим, послушать интересных спикеров, поучаствовать в круглых столах. И в целом влиться в сообщество единомышленников, с которыми при нынешних технологиях можно создавать совместные проекты по воспитанию нового поколения.

– Я всегда привожу образ, что все мы – как огурчики в банке, и от рассола зависит, какими мы будем, – заключает она.

Устраняя территориальное неравенство

Всероссийский форум классных руководителей впервые прошёл в Москве в 2021 году. В нём приняли участие около тысячи педагогов из всех регионов страны, в том числе из Прикамья. Одна из целей форума – повысить социальный и профессиональный статус классного руководителя и престиж педагогических специальностей.

– Учитель – это великая миссия, потому что в образовательных учреждениях закладывается будущее детей, а значит, будущее региона и страны – наше будущее. Мы много говорим об устранении территориального неравенства: очень важно, чтобы в любых, даже самых отдалённых муниципалитетах края в наших школах работали квалифицированные, а главное, талантливые педагоги. А мы продолжим создавать условия для их профессионального роста, – отмечал глава региона Дмитрий Махонин.


Поделиться:

Комментировать в соцсетях