Несмотря на дистанционное обучение, ребята из Полазненской школы техрезерва не только успешно справились с учебной программой, но и отличились в различных технических онлайн-конкурсах.
Министерством образования края во время режима самоизоляции были предложены всевозможные дистанционные формы работы. Это и конкурсы, и викторины, и конференции по различной тематике, в том числе технической. И Полазненская школа включилась в процесс.
Педагоги отмечают, что для детей это оказалось интересной практикой.
– Не у всех дома есть компьютеры или планшеты, но ученики всё равно находили возможность выполнять задания, которые мы им давали в социальных сетях, – рассказывает педагог объединения «Информатика и программирование» Наталья Бажина. – Приятно знать, что для них дополнительное образование значит не меньше, чем общее.
Отличился на краевом уровне сын преподавателя, 10-летний Арсений Бажин. Он занял 1 место в конкурсе исследовательских работ, который проводил пермский центр «Муравейник». Всего поступило 687 работ из 36 территорий края, но в номинации «Робототехника» полазненцу не было равных. А на региональном этапе Всероссийской олимпиады «Созвездие-2020» в номинации «Программирование» он занял 2 место в своей возрастной категории. А его старший товарищ Тимофей Марьин стал победителем.
Девочки из объединения «Мир мягкой игрушки» (педагог Наталья Терёхина) впервые приняли участие в Пермском краевом конкурсе «Юные техники и изобретатели», который тоже проводился дистанционно. Работы сразу двух девятилетних участниц из Полазны – Маргариты Кетовой и Анастасии Копытовой – стали лучшими в номинации «Стильный подарок». Они изготовили необычные органайзеры в виде игрушек. Поделку Маргариты можно использовать для хранения карандашей, ручек, фломастеров. А органайзер Анастасии предназначен для швейных принадлежностей.
Ребята из объединения «Робототехника LEGO WEDO» приняли участие в нескольких онлайн-играх. Вместе с родителями они разгадывали загадки, а ответы собирали с помощью конструктора «Лего».
Непросто было заниматься юным инженерам из объединения «Авиамоделирование». Дома для испытаний не развернёшься.
– Чтобы создавать авиа-модели, нужно большое пространство. Обычная комната мало подходит, – рассказывает старшеклассник Александр Финкельштейн. – Я, например, оборудовал себе место в гараже. Конечно, без поддержки и советов педагогов непривычно, но я знаю, что они всегда на связи и я могу рассчитывать на них. Вообще, дополнительное образование – это здорово, оно помогает найти себя, свой путь. Я, например, благодаря обучению в школе техрезерва, решил связать свою жизнь с инжинирингом. И знания авиамоделирования мне пригодятся!
Комментировать в соцсетях