Балерины… в валенках

С конца 1941-го по середину 1942 года в Полазне в эвакуации размещалось знаменитое Ленинградское хореографическое училище. Вместе с ними в посёлке находились и их педагоги, в том числе весьма именитые.

Основоположница теории русского балета А.Я. Ваганова.

Об эвакуации артистов балета мы писали ранее. Наш сегодняшний рассказ о тех, кто, несмотря на голод и холод военных лет, растил будущих артистов ведущих театров страны.

Переезд в Полазну

Имена некоторых из них встречаются в книге петербургского историка, искусствоведа, профессора Ларисы Абызовой «Военные хроники ленинградского балета».

«Зимой детей перевезли в Полaзну вниз по Каме (перевезли из Платошино, поэтому правильно — вверх по Каме. — М.К.), в сорока пяти километрах от города Молотова, в двадцати двух километрах от ближайшей железнодорожной станции и в четырёх километрах от Полазны-пристани, — писала исследовательница. — Здесь условия стали получше: были деревянный и каменный дома, столовая. Занятия проходили в бывшей церкви. Внутри всё давным-давно разграбили, но сохранился пол, пригодный для танцев. Церковь не отапливалась. Пол не поливали — вода, замерзая, превращала его в настоящий каток. Дети занимались классикой в валенках, лыжных штанах, рукавицах, а пианистка играла, не снимая перчаток».

Легенда школы балета

О какой пианистке идёт речь? Возможно, об известном в послевоенное время концерт­мейстере Марии Иосифовне Пальцевой. Во всяком случае, именно её фамилию в своих воспоминаниях о жизни в эвакуации называл известный советский артист балета, педагог, заслуженный деятель искусств РСФСР, профессор Академии Русского балета им. А. Вагановой Ю.И. Умрихин (1930-2013). «Нашим вечерним досугом занимались две воспитательницы: мама моего соученика Бориса Ронкина и мама Нины Тимофеевой (…). Они читали нам художественную литературу, а наш концертмейстер Мария Иосифовна Пальцева, любившая Оскара Уайльда и Эдгара По, часто пересказывала их произведения».

В статье преподавателя Академии Русского балета им. Вагановой Г.А. Безуглой «История фортепьянного аккомпанемента уроку классического танца в нотных образах» М.И. Пальцева прямо названа легендой школы балета. «Все педагоги и концертмейстеры, знавшие её, вспоминают о ней как о человеке, совершенно безотказном, свято преданном своему делу: она буквально дневала и ночевала в училище. Обладая исключительной памятью, М.И. Пальцева исполняла наизусть огромный репертуар, — свидетельствовала Г.А. Безуглая. — На протяжении трёх десятилетий импровизации Пальцевой звучали в балетных классах и студиях, воспроизводимые поколениями молодых пианистов».

Балерина и педагог

В вышеупомянутой книге Л.И. Абызовой были указаны фамилии других преподавателей хореографического училища, которые давали уроки балетного мастерства в Полазне.

Одна из них — артистка балета и педагог Лидия Михайловна Тюнтина (1899-1989). Будучи талантливой выпускницей Петроградского театрального училища, она в 1917 году была принята в балетную труппу бывшего Императорского Мариинского театра, где танцевала сольные партии. А с 1937 года стала преподавать классический танец в Ленинградском хореографическом училище и закончила преподавательскую деятельность только в 1983 году. Подготовила немало ярких балерин. Среди них была, к примеру, звёздная Алла Осипенко. За свою работу в 1972 году Л.М. Тюнтина удостоилась звания «Заслуженный деятель искусств РСФСР», а в 1988 году была награждена орденом «Знак Почёта».

Ученицы Вагановой

Судьба свела с Полазной военных лет и одну из первых учениц знаменитой А.Я. Вагановой, балерину Ленинградского театра им. Кирова Наталию Александровну Камкову (1907-1973).

«Классическая танцовщица, обладающая виртуозной техникой, Камкова исполняла труднейшие партии: Феи сирени и Флорины в «Спящей красавице», Повелительницы дриад в «Дон Кихоте», Царь-девицы в «Коньке-Горбунке», Медоры в «Корсаре», Заремы в «Бахчисарайском фонтане», Оксаны в «Тарасе Бульбе», — писала о ней Л.И. Абызова. Однако она блистала не только на сцене. С 1930 года Наталия Александровна преподавала классический танец в Ленинградском хореографическом училище, а за труды по воспитанию балетных кадров национальных республик ей было присвоено звание заслуженной артистки Башкирской АССР. С 1963 года Н.А. Камкова являлась педагогом балетмейстерского отделения Ленинградской консерватории. Как признавались её ученицы, по характеру она «была как Ваганова и уроки также проводила».
Вместе с ней в Полазну из Перми для проведения занятий приезжала артистка балетной труппы Ленинградского театра оперы и балета им. Кирова Варвара Павловна Мей (1912-1995), которая с конца 30-х годов преподавала классический танец в родном училище.

В 1940 году она окончила педагогические курсы Агриппины Вагановой, а в 1951 году под её же руководством окончила педагогическое отделение при Ленинградской консерватории.
«В 1964 году совместно с другой ученицей Вагановой, Надеждой Базаровой, выпустила в свет посвящённую балетной методике книгу «Азбука классического танца», — сообщали о ней коллеги. — Работала в Ленинградском хореографическом училище до 1975 года, проявив себя как талантливый педагог и вдумчивый методист, продолжательница педагогических традиций и подхода, заложенных Вагановой». Помимо Ленинграда В.П. Мей с успехом преподавала в Каире (Египет), Ташкенте и Киеве.

«В Полазну, наладить занятия»

Что же касается самой Агриппины Яковлевны Вагановой, знаменитой балерины, выдающегося педагога с мировым именем, основоположницы теории русского классического балета, народной артистки РСФСР и лауреата Сталинской премии, то она приезжала в Полазну в апреле 1942 года, только-только вырвавшись из блокадного Ленинграда. «Она была слаба, но сразу же принялась за работу — отправилась в Полазну, наладить занятия», — писала в своей книге уже знакомая нам Л.И. Абызова.

В Полазне же, к слову говоря, находилась в эвакуации мать знаменитого в будущем хореографа Юрия Григоровича. «Юрий Николаевич Григорович стал главным балетмейстером Большого театра, а в годы вой­ны он учился в Перми, и его мама жила в нашей семье», — вспоминала в книге Н.Н. Путиловой «Полазна. Большая история малого поселка» жительница Полазны М.М. Санникова.

Бывал ли в Полазне Юрий Григорович — достоверных данных нет, но зато известно, что здесь учились будущие звёзды Всеволод Ухов, Нинель Петрова, Татьяна Пилецкая…

Дружеский шарж на переезд училища из Полазны в Нижнюю Курью. Из книги Л.И. Абызовой «Военные хроники ленинградского балета».

«Парни без порток»

Несмотря на тяжёлые обстоятельства жизни, юные артисты Ленинградского хореографического училища много выступали, в том числе в Полазне, Добрянке, в госпиталях, на заводах и в деревнях. Но для деревенских жителей их концерты выглядели порой шокирующе. «Местные жители с любопытством собирались поглазеть на заезжую «экзотику». Впечатлениями обменивались в полный голос, на весь зал. То дивились, хихикая в кулак: «Парни-то без порток!» То умилялись, рассматривая девочек: «Такие маленькие да дохленькие, а гляди-ка, как на цыпочках-то скачут!» — сообщалось в книге об истории балета. — Ленинградские дети, в свою очередь, удивлялись такой реакции и дразнили деревенских. Педагоги это строго пресекали — любых зрителей надлежало уважать».

Примерно о том же вспоминал и указанный выше Ю.И. Умрихин: «Многие, увидев нас, говорили: «выковоренных» (эвакуированных) привезли и очень удивлялись тому, что «мужики без штанов танцуют».

Летом 1942 года училище переехало из Полазны в Нижнюю Курью, где сохранились дома бывшего Дома отдыха. Туда же летом прибыли учащиеся и педагоги, оставшиеся в 1941 году в Костромской области.

Возвращение в Ленинград

В Ленинград училище вернулось в мае 1944 года. Как вспоминал Ю.И. Умрихин, половину училищного здания занимала часть ПВО, в залах стояли печки с дровами, окна были заколочены фанерой, оставшиеся в городе педагоги погибли во время блокады. Как и родные юных артистов балета. «Связи с семьей в эвакуации не было. Моя мама умерла в январе 1942 года, но известие об этом я получил только в мае, — с болью писал Юрий Иванович. — Однажды я увидел женский силуэт, очень похожий на мамин, и меня пронзило, я понял, что никогда не увижу мать… Обе сестры также умерли — в 1942 году. Так я стал сиротой».


Читаешь всё это, знакомишься с документами военных лет и поражаешься тому, как государство даже в тех неимоверных условиях думало о будущем, сберегало свою культуру…


Поделиться:

Комментировать в соцсетях