23-летний добрянец Евгений Сухорослов то падение на детсадовской прогулке, которое сделало его инвалидом, толком и не помнит. Сильно ударившись головой, он на всю жизнь потерял возможность полноценно действовать правыми рукой и ногой.

Неутешительный диагноз

Для маленьких детей свалиться в снег – обычное дело. Но для Евгения падение оказалось роковым.

– Воспитатель рассказывала, что упал, вскочил и побежал дальше, – голос статного, спортивного вида молодого человека как будто не меняется. – Сначала вроде всё было нормально, но через некоторое время начал замечать, что правая рука стала плохо слушаться, а правая нога отказывалась выдерживать вес тела, сгибалась при ходьбе.

Несколько медицинских обследований – и неутешительный диагноз. Травма головы оказалась очень серьёзной, ребёнок из-за защемлённого нерва стал инвалидом.

– Я продолжал ходить в садик, по-прежнему играл с ребятами во дворе. Только игрушечный автомат пришлось держать одной рукой – левой, – продолжает Евгений. – Но в беге, играх, несмотря на хромоту и непослушную правую руку, старался не отставать.

Главное – не отчаиваться

Как он говорит, ребята ни в садике, ни во дворе никогда не давали ему почувствовать свой физический недуг.

– Сейчас я понимаю, сколько пришлось пережить маме. Но вида она не показывала, обращалась со мной как со здоровым, – рассказывает он. – И это, на мой взгляд, правильно. Если на каждом шагу сочувствовать человеку с ограничением в здоровье, напоминать о болячках, то он сам начнёт беречь себя, опустит руки. Я полностью согласен с утверждением, что жалость унижает. Надо не сюсюкать, а помогать людям с инвалидностью. Сейчас тренирую людей с ограниченными возможностями здоровья и отношусь к ним как к спортсменам. Понятно, что нагрузки, упражнения подбираю индивидуально, с учётом особенностей их организма.

Из правши – в левшу

В школу Евгений пошёл в обычный класс, говорит, ни у него, ни у мамы даже мысли не было об индивидуальном или домашнем обучении. Учиться писать было ему, наверное, труднее, чем остальным, потому что он только-только из правши, не по своей воле, стал превращаться в левшу. Но класс подобрался дружный, и даже после окончания школы одноклассники продолжают общаться: в соцсетях и лично.

– Я в параллели был один с явным ограничением по здоровью, но сверстники, да и старшеклассники, вели себя со мной как с равным, – говорит мой собеседник. – А я во всём старался не отставать, на уроках физкультуры играл, бегал и сдавал тесты. Единственное послабление было – из-за ограниченности правой руки подтягивался обратным хватом: ладонями к себе. В девятом классе, когда сдавали итоговые тесты, я подтянулся десять раз, отжался от пола двадцать.

Помогла «Тортила»

Любовь к физкультуре живёт в Евгении много лет: с тех самых пор, когда он переступил порог клуба для детей с ограниченными возможностями здоровья «Тортила» при «Логосе». Занятия вела Ольга Шибинская, родоначальница адаптивной гимнастики для ребятишек.

– Мне занятия в «Тортиле» очень помогли, – признаётся он. – Особенно нравилось работать на тренажёрах. Нагрузишься от души – прямо чувствуешь прилив сил. Может быть, тогда во мне подспудно появилось желание стать наставником, потому что я на себе ощущал пользу спортивных занятий. Вообще, если бы не занимался так долго и целенаправленно, то, наверное, сидел бы сейчас дома и надеялся на заботу окружающих.

Жажда физических нагрузок привела его в секцию плавания для детей, Женя настойчиво ходил в бассейн, осваивал основные стили плавания. И получилось! И это-то с плохо действующими рукой и ногой!

Затем перешёл в Центр физкультуры к Ираиде Орловой, представлял нашу территорию на краевых и всероссийских соревнованиях по самым различным видам спорта. Даже участвовал в российских соревнованиях по паравелоспорту.

Награда за «Пермский характер»

Женя никогда не замыкался в себе, у него много друзей, в том числе и в соцсетях. Со своей будущей женой Анастасией он познакомился через Интернет.

– Она пишет: «Давай погуляем!». Я в ответ – что у меня инвалидность. А Настя: «Ну и что?!»

В прошлом году сыграли свадьбу. Анастасия работает в банке, а Евгений каждый день ездит в Пермь на работу и учёбу.

В конце прошлого года наш земляк был награждён нагрудным знаком «Пермский характер» в номинации «За преодоление трудной жизненной ситуации, достижения в учёбе, спорте, активную жизненную позицию, трудолюбие и целеустремлённость».

– Он не только очень серьёзно подходил к занятиям, но и всегда помогал мне на тренировках, мероприятиях, – говорит Ираида Орлова. – Быть нужным и полезным – вот, наверное, так можно сказать про Женьку. Я очень рада, что он нашёл себя.

Права дались непросто

После девятого класса Евгений, с детства интересующийся техникой, любящий покопаться в различных устройствах, поступил в техникум на автомеханика.

– Любимыми у меня были специальные предметы и физкультура, в дипломе по ним пятёрки и четвёрки, – с ноткой удовлетворения говорит он.

А вот заветное желание получить водительское удостоверение, как у многих одногруппников, исполнилось не сразу. Водить-то автомобиль научился быстро, переключать скорости на «механике» приноровился левой рукой. Но поначалу ему светили только права на управление легковушкой для инвалидов – с ручным управлением. В конце концов, настойчивый молодой человек добился-таки стандартного удостоверения – на управление легковым автомобилем с коробкой-автоматом. Сейчас на своём «Шевроле» ездит не только по Добрянке, но и без труда управляет авто на загруженных улицах краевого центра.

Мечтает подготовить чемпиона

С дипломом механика и правами в кармане Евгений не смог трудоустроиться: начинающий механик со второй группой инвалидности не очень-то нужен.

Но рук, как говорит, и не думал опускать. Решил сделать своё увлечение спортом профессией: отучился на курсах, устроился инструктором в спортивную школу паралимпийского резерва, поступил на факультет физвоспитания педуниверситета, сейчас он студент второго курса, будущий преподаватель адаптивной физкультуры.

– Проще всего мне тренировать подопечных с поражением опорно-двигательного аппарата. Я знаю по себе все тонкости упражнений, знаю, как работают мышцы, – говорит Евгений. – Пока занимаюсь со спортивно-оздоровительными группами взрослых, с детьми начну работать, когда поднаберусь опыта.

Евгений видит себя спортивным наставником для людей с ограниченными возможностями здоровья, потому что твёрдо убеждён в пользе физкультуры для инвалидов. Ну а как тренер-максималист мечтает подготовить чемпиона-паралимпийца.

---